Доклад самостоятельная работа студента

Милена

Список использованной литературы Михайлова Е. Во введении раскрывается актуальность поставленной проблемы, ее значение на современном этапе, роль системы налогового контроля в формировании бюджета. На этапе формирования новых знаний самостоятельную работу я организую при работе с электронными учебниками, мультимедийными презентациями, обучающими программами. Они во многом определяют содержание, стиль, активность данного занятия. Критерии оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов: уровень усвоения студентом учебного материала; умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач; обоснованность и четкость изложения ответа; оформления материала в соответствии с требованиями. Формирование профессиональных компетенций находится в тесной связи с опытом организации самостоятельной работы, накопленным в студенческие годы.

Задача основной части - представить достаточно данных для того, чтобы слушатели и заинтересовались темой и захотели ознакомиться с материалами.

При этом логическая структура теоретического блока должны сопровождаться иллюстрациями разработанной компьютерной презентации. Заключение - это ясное четкое обобщение и краткие выводы. Форма контроля над выполнением самостоятельной работы Все задания, выполненные студентами самостоятельно, обязательно проверяются и оцениваются преподавателем. Доклад самостоятельная работа студента оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов: уровень усвоения студентом учебного материала; умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач; обоснованность и четкость изложения ответа; оформления материала в соответствии с требованиями.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов осуществляется в пределах времени, отведенной на обязательные учебные занятия по дисциплине и проходит в письменной, устной или смешанной форме, с представлением продукта творческой деятельности студента.

Методами контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентов являются: семинарские занятия, конференции, консультации, зачеты, тестирование, самоотчеты, защита творческих работ и т. Самостоятельная работа выполняется студентами в произвольном режиме времени, в удобные для них часы вне аудитории, но желательно, чтобы в компьютерном классе или дома при наличии компьютера, так как преподавателем доклад самостоятельная работа студента компьютерные учебные пособия по дисциплине курс лекций и практических работ и контролирующие программы тесты по темам и разделам дисциплины.

Записав на свой диск материал, предназначенный для самостоятельного изучения, студент имеет возможность закрепить умения и навыки, полученные на уроках. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1.

Доклад на тему "САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ В УРОЧНОЕ И ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ"

Румянцева, В. Слюсарь; Под ред. Фуфаев Э. Пакеты прикладных программ: Учеб. Карчвский, И. Бураков, В. Гатчин Ю. Основы информационной безопасности: учебное пособие.

Сергеев А. Самоучитель: - М. Олифер В. Основы компьютерных сетей. Гребенюк Е.

6930337

Самостоятельная доклад обучающихся проводится с целью: систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся; углубления и расширения теоретических знаний; формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу; развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности; формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; развития исследовательских умений.

При разработке программ учебной дисциплины и профессионального модуля преподаватель определяет содержание и объем теоретической учебной информации и практических заданий, выносимых на внеаудиторную самостоятельную работу, формы и методы контроля результатов.

Контроль самостоятельной работы и оценка ее результатов организуется как единство двух самостоятельная работа самоконтроль и самооценка студента контроль и оценка со стороны преподавателя.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Чаще всего обучающимя студента самостоятельной деятельности предлагаются работа с учебной литературой, ответы на вопросы, выполнение заданий к аудиторным занятиям.

Однако сами обучающиеся испытывают желание проявить себя в подготовке дидактических средств: раздаточных материалов, таблиц, рисунков, аудио-видео материалов, компьютерных программ.

Ваш IP-адрес заблокирован.

В новых условиях для развития опыта самостоятельной работы следует предлагать студентам такие задания, как подготовка программного обеспечения, привлечение к работе по доклад самостоятельная работа студента банка данных, базы знаний. Чтобы развивать положительное отношение к самостоятельной работе в избранной профессии, следует разъяснять цели на каждом этапе и по каждому предмету, в каждом виде самостоятельной работы указывать конкретные пути их достижения, следить за принятием этих целей обучающимися.

В процессе самостоятельной работы обучающийся приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления, саморефлексии и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности. В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы могут быть использованы зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы, защита творческих работ, портфолио достижений.

Михайлова Е.

Доклад самостоятельная работа студента 5388

Гойдина Н. Ведерникова Е. Лесик И.

Что такое самостоятельная работа студентов

Марохонько О. Колесникова И. Колесникова, М. Савельева Н. Галицких, Е. Ларионова, Г. Пурин, В. Митросенко, С. Педагогика среднего профессионального образования: Учебно-методическое пособие.

Видеосюжеты для классных часов и Копилка классного руководителя.

Самый сильный мотивирующий фактор - подготовка к дальнейшей эффективной профессиональной деятельности. Подать заявку. Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок". Студенты привлекаются к исследовательской работе, которая способствует приобретению опыта в творческой деятельности.

Электронная тетрадь по русскому языку Несомненно, перед нами стоит задача такой организации самостоятельной работы студентов, которая обеспечит, во-первых, формирование самостоятельности в образовательном процессе и, во-вторых, создание условий для приобретения устойчивых навыков информационной культуры в различных видах деятельности, в том числе за счет повышения эффективности аудиторных занятий в различных формах.

Студент должен стать активной фигурой учебного процесса, а не пассивным объектом обучения. Образование должно пронизывать всю сознательную жизнь будущего выпускника, то есть образование не на всю жизнь, а через всю жизнь.

Студент и преподаватель должны составлять союз, в котором стороны связаны общей целью: достижение положительных качественных результатов в итоге выполнения студентом самостоятельной работы.

Активная самостоятельная работа студентов возможна только при наличии серьезной и устойчивой мотивации. Самый сильный мотивирующий фактор - подготовка к дальнейшей эффективной профессиональной деятельности. Студент должен понимать полезность выполняемой работы. Если студент знает, что результаты его работы будут в доклад самостоятельная работа студента использованы, то его отношение к выполнению задания существенно меняется в лучшую сторону и качество выполняемой работы возрастает.

Применение встроенных статистических функций при решении задач. Исследование структуры локальной сети учебного заведения.

Организация самостоятельной работы на уроках информатики возможна на всех этапах изучения материала: формирования новых знаний, закрепления изученного материала и обобщения и систематизации знаний. На этапе формирования новых знаний самостоятельную работу доклад самостоятельная работа студента организую при работе с электронными учебниками, мультимедийными презентациями, обучающими программами.

Наиболее эффективным при такой работе является организация поисковой деятельности и дифференцированного подхода. Это позволяет: o формировать у каждого студента умения и навыки самостоятельно добывать знания; o развивать самостоятельность, организованность, настойчивость в достижении цели, ответственность; учитывая индивидуальные особенности каждого студента соответствующие его подготовке и возможностям, осуществлять степень помощи студенту; o создать условия для демонстрации успеха каждого студента.

В ходе выполнения самостоятельной работы у обучающихся формируется самооценка, повышается критичность, рефлективность, обоснованность.

Самостоятельное изучение студентами нового учебного материала по учебным книгам, специальным телепередачам, аудиозаписям и другим видам учебных текстов можно отнести к словесным методам объяснения. Я даю соответствующие инструкции, указания, советы о том, как лучше изучать текст.

При выставлении оценки с амостоятельность выполнения работы учитывается как один из обязательных элементов. Творческие задания, как одна из форм организации самостоятельной работы студентов, могут быть представлены в виде:.

Студенты привлекаются к исследовательской работе, которая способствует приобретению опыта в творческой деятельности. Итогом работы по подготовке УИРС является выступление на студенческих научно-практических внутриколледжных и доклад самостоятельная работа студента областных конференциях. Таким образом, основная задача организации СРС заключается в создании психолого-дидактических условий развития интеллектуальной инициативы и мышления на занятиях любой формы.

Цель СРС — научить студента осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, а затем с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою квалификацию. Обучение будет эффективным, если соблюдается разумное сочетание работы студента под руководством преподавателя с самостоятельной деятельностью.

Доклад самостоятельная работа студента 4789

Студент учится сам оперировать содержанием учебной дисциплины, и только в этом случае она усваивается осознанно и прочно. Многие студенты испытывают затруднения, связанные с отсутствием навыков анализа, конспектирования, студента с первоисточниками, умением четко и ясно излагать свои мысли, планировать свое время, учитывать индивидуальные особенности своей умственной деятельности и физиологические возможности, практически полным отсутствием психологической готовности к доклад самостоятельная работе, незнанием общих правил её организации.

В данном докладе указаны применяемые преподавателем основные формы самостоятельной учебной работы и пути ее реализации. Номер материала: Работа Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов.

[TRANSLIT]

Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Георг Зиммель В настоящее время казахстанское образование перешло к реализации стандартов нового поколения, где фигурируют не знания и навыки студента, а его компетенции.

Самостоятельную работу как проблему можно рассматривать с различных точек зрения: как составную часть учебного процесса; как элемент воспитательного процесса; как доклад самостоятельная работа студента развития самостоятельного мышления и формирования навыков самостоятельного умственного труда; как путь к профессиональной карьере на основе самообразования и активных самостоятельных действий.

Основные формы самостоятельной учебной работы: -работа над конспектом лекции; -подготовка к практическому занятию: производится, как правило, с использованием методических пособий; -подготовка к семинарскому занятию производится по правилам выполнения задания практической работы, обычно по определенному вопросу и более или менее узкому кругу литературы; -доработка конспекта лекции с применением учебника, методической литературы: этот вид самостоятельной работы студентов особенно важен в том случае, когда изучаемый предмет содержит много неоднозначно трактуемых вопросов, проблем; -подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы; -консультации по сложным, непонятным вопросам лекции, семинаров, зачетов; -подготовка к зачету: данная форма самостоятельной работы может быть весьма разнообразной по своей сути, так доклад самостоятельная работа студента сам зачет бывает различным; -подготовка к экзамену: один из самых ответственных видов самостоятельной работы.

Самостоятельная работа реализуется: -Непосредственно в процессе аудиторных занятий - на лекциях, практических и семинарских занятиях, при выполнении лабораторных работ.

Доклад на тему "Организация самостоятельной работы студентов"

Основные внутренние факторы, способствующие активизации самостоятельной работы: Полезность выполняемой работы. Контроль результатовисходя из особенностей учебного материала и предпочтений преподавателя, проводится с применением различных форм и методов: - входной контроль знаний и умений студентов при начале изучения очередной дисциплины; - текущий контроль, то есть регулярное отслеживание уровня усвоения материала на лекциях, практических и лабораторных занятиях; - промежуточный, рубежный контроль по окончании изучения раздела или модуля курса; -самоконтроль, осуществляемый студентом в процессе изучения дисциплины при подготовке к контрольным доклад самостоятельная работа студента - итоговый контроль по дисциплине в виде зачета или экзамена; - контроль остаточных знаний и умений спустя определенное время после завершения изучения дисциплины.

Так же я использую следующие виды самостоятельной работы: - работа с опорным конспектом, конспектами лекций; Работу с опорными конспектами организую по-разному, в зависимости от цели работы, значения материала.

Доклад самостоятельная работа студента работа позволяет приобрести новые знания и выработать навыки и умение самостоятельно работать и может иметь различные формы: разобрать прочитанное по отдельным разделам, выделить главное.

К данной работе студенты подходят серьезно и творчески, находят хороший материал; Индивидуальные задания, в свою очередь, могут быть направлены как на повторение материала или устранение пробелов, так и на расширение или углубление знаний у тех, кто проявляет повышенный интерес к изучению дисциплины.

Творческие задания, как одна из форм организации самостоятельной работы студентов, могут быть представлены в виде: - составление схем, задач, тестов, кроссвордов, создание мультимедийных презентаций; Студенты привлекаются к исследовательской работе, которая способствует приобретению опыта в творческой деятельности.

Курс повышения квалификации. Охрана труда. Курс профессиональной переподготовки.

Диссертация прохождение государственной гражданской службыКоллективный договор и его значение рефератАнализ структуры капитала инвестиционного проекта реферат
Направления в фотографии рефератПриказ о публичном докладе школыИнформационные технологии управления проектами курсовая
Развитие энергетики казахстана рефератРеферат по обществу на тему человек индивид личностьРеферат правила перевозки пассажиров автомобильным транспортом
Доклад на тему карбонРеферат на тему страны балтииРеферат на тему этический кодекс медсестры
Реферат на тему острый лейкоз у детейДоклад в чем сущность живописиКонтрольная работа 3 кислородсодержащие органические соединения