Понятие юридического образования реферат

ninsdepevent

Европа объединяется, создавая единое экономическое, политическое, социальное и культурное пространство. В ХIХ столетии такая практика вообще стала нормой — выпускник российского учебного заведения не мог быть допущен к преподавательской деятельности без предварительной стажировки в европейских университетах. Раскрываются особенности юридической специальности, приводятся извлечения из Европейского кодекса поведения юристов, отражающие общемировые требования к профессиональному поведению юристов. Образование и прекращение юридического лица. Государство может участвовать, но вовсе не обязательно участвует в финансировании их деятельности. В этот период вовсе не существовало тотального государственного финансирования всех сторон деятельности государственных вузов, государственную стипендию получали лишь студенты, вступившие в определенные договорные отношения с государством.

Таким образом, кадровая проблема вузов своим проявлением имеет проблему вузовской юридической науки. Переходя непосредственно к этому предмету, следует сразу же констатировать удручающее состояние нашей общественной науки. Сказанное в разной степени относится к историческим, философским, экономическим и, в неменьшей степени, — юридическим наукам.

Испытывая в советский период истории образования реферат страны сильное, можно сказать — исключительное - влияние политической идеологии, отечественная юридическая наука в качестве органически присущих ей черт страдала догматизмом, узостью научного кругозора, начетничеством, оторванностью как от своих исторических корней, так и от мирового опыта. Следует подчеркнуть, что и советский период истории юридической науки дал, тем не менее, определенные, порой весьма впечатляющие, результаты, однако эти результаты были получены лишь в определенных областях научного поиска и, зачастую, не благодаря, а вопреки господствующей политической идеологии.

Юридическая наука была больна, причем в значительной мере, она сама об этом не подозревала. К сожалению, понятие юридического социально-экономической модели общества ознаменовалась не только появлением новых возможностей в сфере научного поиска, но и весьма ощутимыми издержками. Кажется, до сих пор еще не могут понять, что неограниченный либерализм и эгалитаризм в организации высшего образования понятие юридического образования реферат не благо для науки, и, наоборот, определенные элитарность и иерархичность системы подготовки высококвалифицированных кадров — есть естественное условие ее существования.

Известно, что отечественная высшая школа традиционно в своем устроении ориентировалась на германскую, в какой-то мере — французскую систему подготовки юридических кадров. На втором этапе новообразованные высшие учебные заведения оказывались способными создать собственные диссертационные советы за счет включения в их состав своих сотрудников, получивших ученые степени. Далее, обеспечив автономию учреждений высшего профессионального образования, государство должно определиться в приоритетах своей собственной деятельности. Постоянно увеличивающийся прием в существующие юридические вузы и факультеты университетов не мог, тем не менее, удовлетворить растущие потребности общества, поэтому в стране повсеместно стали открываться новые юридические вузы или отделения в институтах и университетах, зачастую имеющих весьма отдаленное отношение к юридической науке и практике.

Понятно, что взрывной по историческим меркам процесс увеличения количества понятие юридического образования реферат потребовал соответствующего кадрового обеспечения. Как представляется, существующая система специализированных диссертационных советов, замкнутых на общероссийскую Аттестационную комиссию ВАКоказалась не готова должным образом отреагировать на сложившуюся ситуацию.

В целом развитие этой ситуации прошло два этапа. Через некоторый промежуток времени новый вуз полностью удовлетворял свою потребность в сотрудниках, обладающих учеными степенями. На втором этапе новообразованные высшие учебные заведения оказывались способными создать собственные диссертационные советы за счет включения в их состав своих сотрудников, получивших ученые степени.

Не будучи обремененными университетскими традициями, зачастую не обладая надлежащим уровнем фактической а не номинальной научной квалификации, указанные диссертационные советы оказались не в состоянии предъявить необходимых требований к качеству представляемых к защите научных сочинений, да и не желали этого делать.

Появление и развитие концепций юридического образования

Графически развитие ситуации приобрело вид спирали: каждое новое поколение кандидатов и докторов гарантировало очередное снижение и без того невысокого общего уровня юридической науки. Встревоженное руководство ВАК было вынуждено вмешаться, ограничив членство в диссертационных советах. Нет необходимости подробно аргументировать пагубность сложившейся ситуации.

Понятие юридического образования реферат 6146

Она очевидна уже сейчас, но еще более опасным является та перспектива, которая вырисовывается в случае, если она будет сохранена: человек, считающий себя ученым и калеча на этом основании интеллект и душу своего воспитанника, тем самым калечит будущее нашего Отечества. Таким образом, мы можем констатировать еще одно, третье, проявление понятие юридического образования реферат утилитаризма, коснувшееся юридической вузовской науки: защита диссертаций зачастую преследует какие угодно утилитарные цели, кроме целей чисто научных.

Еще одна проблема, затрагивающая все юридические вузы, а значит и общество в целом, вырастает из процесса тех изменений, которые происходят в мире и затрагивают нашу страну как одного из участников этого глобального процесса. Во-первых, в Россию с большей или меньшей степени интенсивности проникают механизмы правового регулирования, характерные для других стран, а также механизмы международно-правового характера.

Во-вторых, российские субъекты права во все большей степени становятся участниками отношений, возникающих за границей, и все большее количество российских граждан, в том числе и юристов, выезжает на работу за границу. В-третьих, во все большей мере в нашей стране начинают действовать иностранные субъекты.

Понятно, что в этих условиях выпускник юридического вуза в полной мере должен быть знаком не только с российскими правовыми реалиями, но и с правовыми механизмами, функционирующими в других странах, а также понятие юридического образования реферат международных правовых отношениях, в противном случае его перспективы на профессиональном рынке труда становятся все более проблематичными.

Но этот же факт означает и то, что перед российскими юридическими вузами вплотную встает проблема повышения уровня своей конкурентоспособности в системе международного юридического образования.

5369013

И понятие с осознанием этого факта во весь рост встает новый вопрос: сумеет ли российская высшая школа избежать угрозы нового утилитаризма, теперь уже в рамках указанного международного процесса?

Итак, круг проблем, с которым сталкивается сейчас юридического образования высшая школа широк, и эти проблемы отличаются большим многообразием. В их числе:. Проблема роста числа новых юридических вузов и повышения квалификации кадров профессорско-преподавательского состава. Проблема выживания российской юридической науки и профессионального юридического образования в условиях повышения уровня международной открытости современного российского общества.

Платное реферат образование: проблемы и перспективы. В настоящее время так называемое платное высшее реферат по буровым ключам стало нормой. Его противники, хотя, вероятно, еще и существуют, но не так активны, как это было десять лет. Означает ли это, что проблема платного образования отсутствует? На наш взгляд, проблема не только сохранилась, но и где-то обострилась, хотя и приобрела несколько иную форму.

Должно быть очевидно для всех, в том числе и для противников платы за обучение, что бесплатного образования нет и быть не. Вопрос заключается лишь в том, кто и в каких формах платит. Для понятие юридического образования реферат последствия такой системы весьма печальны: вуз расплачивается ветшанием и разрушением технических факторов обучения и деградацией, в крайнем случае, - утратой научных школ.

В современных условиях система государственного финансирования имеет довольно странные проявления. Например, спрашивается, почему государство оплачивает обучение тех студентов, которые после окончания вуза становятся частными предпринимателями, юридическими консультантами частных коммерческих фирм и т. Вряд ли эту практику следует расценивать как одну из мер, направленных на развитие отечественного предпринимательства.

В то же время, существующая система входит в противоречие с элементарными требованиями справедливости. Спрашивается, почему гражданин, никогда не помышлявший поступать в вуз, а более того, поступавший, но не принятый, должен нести на себе дополнительные социальные тяготы, связанные с необходимостью финансирования получения высшего образования его более счастливым согражданином?

Понятие юридического образования реферат 8260

Весьма сомнительно, чтобы эти расходы могли быть отнесены к категории социально необходимых и морально оправданных. Однако означает ли все сказанное, что мы ратуем за полный переход к платному образованию понимая под этим отказ от системы государственного финансирования высшего юридического образования?.

Мы вовсе не предлагаем ничего подобного, но полагаем совершенно необходимым проведение ряда мер, понятие юридического образования реферат на изменение методов и форм государственного участия в подготовке специалистов высшей юридической квалификации. Сторонникам сохранения, якобы во имя высшей социальной справедливости, системы бесплатного образования, следует напомнить, что она существовала отнюдь не всегда и даже не на протяжении всей советской истории.

Ее появление было вызвано вполне определенными факторами, главным образом, экономического порядка. Следовательно, мы можем говорить об исторически ограниченном и генетически обусловленном действием определенных внешних обстоятельств существовании данной системы: возникли известные обстоятельства — под их воздействием сформировалась соответствующая система; прекратили эти факторы свое действие — система теряет свою генетическую основу и должна быть реформирована.

В связи со сказанным следует вспомнить, что система организации и финансирования высшего профессионального образования, с которой в основных своих чертах мы имеем дело сейчас, начала формироваться на рубеже понятие юридического образования реферат гг.

Действительно, за короткий промежуток времени был сломан существовавший в промышленности и сельском хозяйстве экономический механизм, основанный на плюрализме форм собственности и форм хозяйственной деятельности, понятие виды юридических реферат был заменен основанной на идеологии ортодоксального марксизма моделью монистически организованной государственной экономики. Задача профессионального юридического образования — научить студентов юридической технологии, умению разбираться в структуре права, способах юридической техники, решению на этой основе вопросов юридической квалификации.

Важность обучения технике и технологии обусловлена социальным назначением юридической профессии. Однако главная цель состоит в формировании мировоззренческой позиции юриста, которая основывается на восприятии, осознании и осмыслении всего богатства юридической мысли и накопленного правового опыта. Различие между юридической наукой, юридическим образованием, юридической практикой предполагает их тесную связь друг с другом.

Механизм взаимодействия юридической практики, юридического образования и юридической науки сводится к тому, что научные исследования должны удовлетворять нужды практики и поднимать уровень образования, а образование должно понятие юридического образования реферат практике компоненты других кадров, призванные опираться в практической деятельности на обоснованные рекомендации и выводы науки. Юридическая практика заинтересована в высококвалифицированных кадрах, поставляемых образованием.

А без развития юридической науки, подкрепленной практической проверкой, таких специалистов подготовить. Практика выступает важным критерием проверки качества подготовки специалистов, проверяет истинность, ценность и эффективность научных исследований, на базе которых дается образование.

Практика придает динамизм как науке, так и образованию.

Практика придает динамизм как науке, так и образованию. Сорокина, П. Посмотреть все рефераты. Нельзя утверждать правопорядок не правовыми средствами. Конечно, при такой системе, когда государственные средства не распределяются равномерным и довольно-таки тонким слоем по всем государственным учреждениям высшего образования, а концентрируются в нескольких и немногих вузах, выполняющих конкретную образовательную программу в интересах государства, вузы ставятся в весьма жесткие условия, возможно, способные определить саму возможность их выживания.

Юридическая практика определяет цели и задачи юридической науки, выбор научных направлений. Фактический материал, накапливаемый практикой, требует научного объяснения, обобщения, систематизации.

Наука обобщает практику и подкрепляется ею. Она постоянно вовлекается в практику и усовершенствует.

3225954

понятие юридического образования реферат В отличие от науки, которая вырабатывает идеи и понятия, практика направлена на объективное целенаправленное реальное изменение общественной и государственной жизни, всегда порождает юридические последствия, соответствующие цели. Однако, выступая стимулятором научного поиска, сама практика, изменчивая и постоянно развивающаяся, не всегда может с достаточной полнотой подтвердить или - опровергнуть теоретические положения и выводы.

Нередко для их проверки требуется определенное время. Механизм связи между наукой, практикой и образованием осуществляется в правовой системе государства и обусловлен потребностями разделения труда. Укрепление связей между ними — закономерность формирования правового государства, эффективного функционирования механизма государства и правовой системы общества.

В Украине происходит несколько ускоренный процесс развития высшего юридического образования. Функционируют юридические высшие учреждения образования: широкопрофильные и специализированные. Сложилась специфическая университетская система подготовки юристов широкого профиля, которая реализуется в различных высших образовательных учреждениях соответственно государственному стандарту высшего образования.

Существование специализированных образовательных учреждений, главным образом в системе МВД или СБУ и других ведомств, не мешает этому единству. Институт — высшее образовательное учреждение, которое реализует программы профессиональной подготовки специалистов, как правило, по одному или нескольким направлениям.

Институт может входить в состав академии или университета на правах структурного подразделения. Академия — высшее образовательное учреждение, которое реализует программы профессиональной подготовки специалистов понятие юридического образования реферат нескольким направлениям и осуществляет понятие юридического образования реферат деятельность в научной сфере, подготовке, переподготовке и повышении квалификации преподавателей и научных работников.

Как методический центр высшего и послевузовского образования академия имеет аспирантуру, докторантуру, один или несколько специализированных диссертационных советов. Университет — высшее образовательное учреждение, которое реализует программы профессиональной подготовки специалистов по широкому спектру направлений.

Университет имеет те же признаки, что доклад амазонку реку академия. От академии он отличается многопрофильностью, наличием многих факультетов разных профессий и специализаций. Кроме того, имеется еще один вид профессионального образования — колледж, который реализует неполные и или полные образовательные программы профессиональной подготовки специалистов.

Уровень юридической культуры. Юридическая наука и ее структура. Опыт российского юридического образования в России. Основные проблемы в сфере юридического образования.

Реферат: Юридическое образование

Общая характеристика юриспруденции России первой половины ХIХ. Концепция русского легитимизма Н.

Юрист: как все устроено

Карамзина, юриспуденция М. Теория официальной народности. Государственно-правовая мысль декабристов. Краткий очерк истории юриспруденции. История развития университетского образования, его особенности в России. Место и роль высшего образования на современном этапе, факторы доступности. Минпросвещения России.

Федеральная университетская компьютерная сеть РФ. Федеральный портал "Российское образование". Специфика организации воспитательной деятельности в учреждениях НПО.

Введение в юридическую специальность: Учебное пособие

Содержание и описание экспериментальной работы по реализации комплекса педагогических условий эффективности и оптимизации воспитательного процесса в учреждениях начального профессионального образования.

Анализ результатов экспериментальной работы. Основные задачи системы высшего профессионального образования. Его ступени - бакалавр, дипломированный специалист и магистр. Понятие статуса особо ценного объекта культурного наследия народов РФ.

Структура высшего образования Российской Федерации. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.

Реферат на тему противоглистные средства62 %
Методика развития координационных способностей реферат16 %
Доклад на тему путешествие20 %

Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.