Познавательная деятельность реферат по философии

Леокадия

Декарта, антитетический метод Фихте, диалектический метод Гегеля и К. Философское учение о познании Познание как предмет философского анализа. Функцию ориентации человека в окружающем мире выполняет знание. Познание Познание в философии Научное познание в философии Методы познания Чувственное и рациональное познание Ненаучное познание Лженаука Истина и ее критерии Относительная и абсолютная истины. Концепция современного естествознания: Программа курса и методические материалы для студентов курса. Понятие истины, ее характерные черты и процесс постижения. В более узком смысле является не весь мир, а та его часть, на который направлена познавательная и предметно-преобразующая деятельность человека.

Похожие рефераты:. Теоретические аспекты формирования активности школьника в обучении Характеристика направленности и ориентации личности по отношению к внешней среде.

Схема познавательного процесса по Смирнову. Применение деятельностного подхода в теории познания. Познание как целостный процесс освоения субъектом окружающего мира. Пророчество Декарта и воспитание математической культуры гуманитариев Математика как метод, созданный для логической систематизации истин, взятых из опыта. Проблема объединения математического и гуманитарного университетского образования в профессиональном становлении личности. Процесс обучения как познавательная деятельность реферат по философии явление Анализ процесса становления понимания обучения как целостного явления.

Понятие процесса обучения: цель обучения; деятельность учителя и учащихся; результат. Дидактика как научная дисциплина. Связь процесса познания и обучения, их сходство и различие. Фундаментальные науки в системе высшего образования Изучение сущности, принципов, задач и целей фундаментальных наук, которые являются важной составляющей системы высшего образования.

Познавательная деятельность реферат по философии 8046

Отличия фундаментальных наук от прикладных. Реформирование образования, способное освободить общество от консерватизма. Методология и методы педагогической науки Факты и закономерности психической жизни и процессов воспитания и обучения. Законы и способы адекватного воспитательного воздействия на детей. Уровни методологии педагогики.

Структура методологического знания и методы педагогического исследования. Формирование духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы Связь современного периода развития системы образования с переориентацией активности учебных заведений философии внутренний мир человека.

Методологические подходы, представляющие философии процесса становления духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы.

Человек как предмет педагогической антропологии Педагогическая антропология как одна из научных дисциплин в системе наук об обучении и воспитании человека. Человек и ребенок - основные социокультурные ценности. Природа и сущность человека. Феномен человека в природе и его психологическое самочувствие. Теоретические методы познания в школьном курсе физики Сущность теоретических методов познания, примеры их использования в школьном курсе физики.

Этапы цикла научного познания. Методы абстрагирования, идеализации, аналогии, моделирования и мысленного эксперимента. Этапы овладения методами в школьном курсе.

Образование как предмет познания Образование как предмет педагогической науки. Философия образования - служанка педагогики и экспансия философии? Методы исследования в педагогике Сущность и методология исследований педагогической деятельности.

Анализ изучения педагогического процесса. Характеристика и особенности традиционно-педагогических и количественных методов изучения педагогической действительности и коллективных явлений.

Онтопсихология Возникновения и история науки о онтопсихологии. Педагогика Сократа Ознакомление с жизненным путем, педагогической и философской деятельность реферат Сократа. Содержание его эвристического метода обучения: имитация реального творческого процесса, создание проблемной ситуации и управление поиском решения поставленной задачи.

Интеллектуальная готовность детей к школьному обучению Интеллектуальная готовность к школьному обучению рассматривается нами как соответствующий уровень внутренней организации мышления ребенка, обеспечивающий переход к учебной деятельности. Основные методологические принципы Сущность понятия "методология", познавательная исследование учеными в области педагогики. Применение принципов методологии в теории и практической деятельности педагога.

Назовем некоторые из имеющих место противоречий. Факторы, стимулирующие и искажающие истину. Аристотель создал наиболее совершенную по тем временам теорию познания.

Методологические подходы в педагогике: системный, личностный, деятельностный, индивидуальный. Рациональное и образное в учебном познании Физическая наука как статус важнейшего элемента общей и повседневной культуры. Гуманизация и гуманитаризация процесса обучения физике. Правила формирования рационального мышления познавательная деятельность реферат по философии обучении. Важная составляющая педагогического успеха учителя физики. Гуманитарная методология в образовании: истоки, контексты, опыт Сущность и перспективы использования гуманитарной методологии в образовании, история ее разработок и применение в современных учебных заведениях, оценка эффективности и атеоретичность.

Истоки и контексты кризиса образования и методы выхода из. Методологические основы педагогики Понятие методологии и ее сущность. Методы педагогических исследований. Гуманистическая модель педагогики. Образование как общечеловеческая ценность. Результат познания — это собственно знания о предмете: его внешних и внутренних характеристиках, свойствах, элементах, связях, историческом развитии и т.

Отметим, что иногда можно достичь результата, не познавательная деятельность реферат по философии перед собой осознанных целей поиска истины. Знания могут быть побочным следствием другой деятельности.

Н ап ри мер, представления о свойствах разных материалов можно получать в процессе труда или игры. Поэтому можно говорить, что познавательная деятельность вплетена во все другие формы деятельности.

Познавательная деятельность человека

В системе многообразных форм отношения человека к миру важное место занимает познание или приобретение знания об окружающем человека мире, его природе и структуре, закономерностях развития, а также о самом человеке и человеческом обществе. Познание — это процесс получения человеком нового знания, открытие неизвестного ранее. Результативность познания достигается в первую очередь активной ролью человека в этом процессе, чем и вызвана необходимость его философского рассмотрения.

Иными словами, речь идет о выяснении предпосылок и обстоятельств, условий продвижения к истине, овладением для этого необходимыми методами и понятиями. Философские проблемы познания составляют предмет теории познания, или гносеологии. Теория познания отвечает на вопросы, что такое познание, каковы его основные формы, каковы закономерности перехода от незнания к знанию, что такое субъект и объект познания, какова структура познавательного процесса, что такое истина и каков ее критерий, а также на многие.

Феррьер в г. Совершенствование средств познания — неотъемлемая часть истории познавательная деятельность реферат по философии деятельности.

Познавательная деятельность реферат по философии 6958

К разработке вопросов познания обращались многие философы прошлого, и совсем не случайно эта проблематика выдвигается на первый план и становится определяющей в развитии философской мысли. Вначале познание выступает в наивных, порой весьма примитивных формах, то есть существует как обыденное познание. Его функция не утратила своего значения до сих пор. По мере развития человеческой практики, совершенствования навыков и умения людей в постижении реального мира важнейшим средством не только познания, но и материального производства становится наука.

Но это явление можно объяснить и с помощью научных размышлений, доказывая подвижность обоих небесных тел. Это противоречие разрешается путем экспериментальной проверки наших предположений с помощью системы логических доказательств и суждений. Противоречие между сложившейся теорией и появившимися новыми научными фактами и экспериментальными данными также естественно для познания. В познавательная деятельность реферат по философии случае требуется или уточнить теорию с помощью этих фактов или же, наоборот, признать ее устаревшей и исчерпавшей себя и свои возможности.

В ходе познания возникают противоречия между течениями в науке, школами и отдельными теориями.

В гносеологии большую роль играла борьба рационализма Р. Объектом психологии познания является реальный человек как субъект познавательной деятельности, разум которого неотделим от его потребностей и мотивов, воли, эмоций и чувств, всей истории его индивидуального развития. Объективно все то, что не зависит от сознания, воли, желаний.

Противоречия вполне естественны для человеческого познания как живого и развивающегося процесса. Их общей основой является практика, общественная жизнь.

Противоречия и разрешаются в ходе практики путем поиска новых методов и фактов, совершенствования интеллектуальных способностей субъекта познания.

Познание — это отражение сознанием человека действительности в чувственных и логических формах.

Реферат: Познавательная деятельность человека

У познания две цели: а прямая, непосредственная — получение знания, достижение истины, б косвенная, опосредованная — использование полученных знаний познавательная деятельность реферат по философии практической деятельности.

Понятно, что вторая цель практическая базируется на первой теоретической. Чувственное познание, где главную роль играют органы чувств человека зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. Они непосредственно связывают человека с предметным миром, они дают чувственный материал для нашего логического мышления.

Основными формами, результатами чувственного познания являются ощущения, восприятия и представления. Ощущение — это чувственное отражение отдельных свойств предметов ощущение цвета, звука, температуры, веса и т. Восприятие — это чувственный образ предмета в целом, совокупность, комплекс, единство ощущений образ человека, образ дерева и пр. Представление — это образ ранее воспринятого предмета, хранимый нашей памятью зимнее представление о лете, представление отсутствующего человека и т.

Образное мышление и оперирует представлениями, создавая все более сложные их формы комбинированные, ассоциативные представления. При логическом познании доминирует абстрактное познавательная деятельность реферат по философии человека во всеоружии его операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, абстрагирования и т.

Основными формами логического познания являются понятия, суждения и умозаключения. Понятие — это отражение существенных общих свойств предметов в словесной форме атом, человек, дерево, пространство, техника. Я — человек. Практический этап познания, когда полученные знания применяются на практике и проверяются, уточняются, корректируются в ходе практической деятельности человека. Практика как материальная деятельность имеет важное значение для познания:. Итак, познание — это неотъемлемое свойство человеческой натуры, вечный поиск истины.

Он вмещает в себя муки творчества, радость от удач и досаду от допущенных ошибок. Каждому встающему на путь познания следует знать, говоря словами Д. Бруно, что тысячи дорог ведут к заблуждению, но лишь одна — к Истине.

Основы философии: Учеб. Сколько стоит написать твою работу? Работа уже оценивается. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон. Для уточнения нюансов. Мы не рассылаем рекламу и спам.

7466089

Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности. Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. В таком случае, пожалуйста, повторите заявку. Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку. Отправить на другой номер?

Сообщите промокод во время разговора с менеджером.

8976749

Промокод можно применить один раз при первом заказе. Тип работы промокода - " дипломная работа ". Познавательная деятельность Содержание Введение 1. Сущность познания как вида деятельности человека 2. Движение познавательного процесса Заключение Список литературы Введение Гносеология — наука о познании от греч.

Сущность познания как познавательная деятельность реферат по философии деятельности человека Для философии познание окружающего мира человеком является одной из важнейших мировоззренческих проблем. Так что же представляет собой познание? В чем познавательная сущность? Движение познавательного процесса Итак, познание человека представляет собой развивающийся, то есть динамичный процесс.

Заключение Познание — это отражение сознанием человека действительности в чувственных и логических формах. Можно философии три этапа познания.

Образное мышление и оперирует представлениями, создавая все более сложные их формы комбинированные, ассоциативные представления ; 2. Учебное пособие деятельность реферат М. Основы философии: Курс лекций. Похожие рефераты:. Правы были наши предки, которые считали, что отец должен передать свое мастерство сыну. В настоящее время познавательная деятельность человека изучается не только философией. Сейчас происходит интенсивное развитие различных специальных наук, исследующих познание: когнитивной психологии психологии изучающей познавательные процессылогики и японский управления реферат научного познания, истории науки, науковедения, социологии знания, и так далее.

Все эти науки вносят ценный вклад в изучение познания, рассматривая его отдельные аспекты. Без его опоры на их достижения невозможно и квалифицированное, успешное философское исследование познания.

Однако сущность познавательного отношения к миру является предметом именно философского осмысления, ибо оно связано с анализом и решением коренных мировоззренческих проблем отношения человека к действительности.

Познание является необходимой стороной этого отношения и само может быть понято только в контексте последнего.

Список использованной литературы: 1. Алексеев, А. Теория познания и диалектика. Рациональное в познавательной деятельности. Интуиция как специфический познавательный процесс. Сущность и формы практики. Познание как деятельность и выражение в сознании человека реальности.

5.4 Рациональное и нерациональное в познавательной деятельности - Философия для бакалавров

Эмпирическое, теоретическое и интуитивное. Познавательные способности человека и возможности их совершенствования. Проблема критериев истины в науке, религии, искусстве и философии. Познание как процесс деятельности человека, его основные виды.

Чувственное и рациональное познание мира.

Доклад на тему целевое планированиеЭссе о россии на английскомДоклад на тему серебряный век русской литературы
Реферат формы контроля качества продукцииКурсовые работы как делать правильноПожарная безопасность населения реферат
Курсовые работы по каменным работамРеферат метод приемных детейРеферат на тему словарь фразеологизмов
Хозяйственный договор контрольная работаПроцедура оценки воздействия на окружающую среду рефератОсновные школы и направления психологии реферат

Истина и заблуждение, критерии истины. Научное познание, интуиция.